教学方法和教手段分别是什么？教学方法理论由教学方法指导思想、基本方法、具体方法和教学方法组成。教学方法和教手段有哪些？1.教学手段有:传统教学手段:一本教材，一支粉笔，一块黑板，几张历史挂图等，接下来说一下大学授课和手段:大学教学方法和手段多面出击的方法，课堂管理应该是战略性的，学生在很多同学中有一种孤僻感，迟到早退，上课聊天，玩手机的现象相比小班尤为严重。
教学方法及措施如下:教学措施:一、认真学习新课标，用新思想、新理念改进自己的课堂教学，努力在课堂教学中受益。第二，提高自己的教学方法，让学生多操作，培养学生的动手能力和观察能力。第三，充分发挥学生的主体作用，采用探究、讨论或对话的教学方法。第四，不断加强业务学习和培训，努力提高自身的科学素养，用高素质的教师培养学生的高素质。
教学方法常见的方法有讲授法、讨论法、直观演示法、现场教学法、阅读指导法、自主学习法等。教学方法理论由教学方法指导思想、基本方法、具体方法和教学方法组成。1.明确教学目标教学目标不仅是教学活动的起点，也是教学活动的归宿。其基本要求是科学、合理、清晰、可检测。2.加强教学目标的研究。它不仅是顺利开展教学活动的前提，也是课堂教学达到预期效果的重要保证。
初中语文教学方法 (1)教师转变观念，营造初中语文课堂和谐氛围。新课程理念认为，教学过程是师生交往、共同发展的互动过程，教师是学习活动的组织者、引导者和参与者。作为老师，你要尽快转变角色，走下神坛。真诚地爱你的学生，爱他们的优点，也爱他们的缺点。亲近他们，和他们交心，尊重他们的人格，少看他们的责备，多欣赏他们的鼓励，小心保护他们的自尊不受伤害。
想尽一切办法为学生创造成功的条件，让学生的个性得到张扬，最终形成师生真诚合作的新型关系。同时，语文教师作为教书育人的带头人，要加强学习，不断更新知识。因为学习是促进知识更新、接受现代教育理念、提高教师自身素质的重要途径。关注时事，洞察天下大事；二是学习教育教学理论，提高专业水平；第三，学习新课程理念，借鉴他人经验，提升教学科研能力；第四，借鉴课堂教学改革经验，提高教书育人质量。
