6月1日儿童Section舞蹈——《我是小金鱼》舞蹈儿童教程舞蹈动作的创造方法(一)。老师教老师，动作正确，语言生动，儿童 舞蹈，有哪些基本动作？简单一点点舞蹈，3，以节奏感为主，简单 舞蹈动作，加上丰富的面部表情，配合欢快的节奏，充分展现孩子的特点，婴幼儿舞蹈的特点是能歌善舞，直观易懂，容易被儿童理解和接受，对儿童在身体素质、情感、审美、注意力等方面都有重要意义，对儿童有明显的促进作用。
1、劈叉劈叉是柔韧性训练的高级阶段，分为水平劈叉和垂直劈叉两种方法。垂直分腿:双腿分开成一个图形，双手支撑在地面上，使上身直立，然后身体向下振动，直到双腿分开成一条线，坐在地下为合格。2、压腿压腿要注意腿部关节直立，脚背向外绷直，并保持上半身直立。向下压，直到上半身和腿之间没有空隙。保持正确的姿势，久而久之可以拉长韧带，达到要求。
在后踢的过程中，保持上半身不动，不要侧着背，不要松开臀部，保持脚背和膝盖挺直。永远不要前倾。4.下腰，双脚打开与肩同宽，手臂伸直，手指张开，掌心向前。下腰时，上身后仰，抬头向后看脚跟，身体和双手与脚跟对齐，向内卷。下来后，要尽量保持手臂和膝盖伸直，看着脚后跟。5.左脚在前劈腿，双手握住左脚，保持12分钟，然后保持腿部不动，身体后倾。一个基础生可以右手撑地，左手扶后腿。
children 舞蹈创造动作的方法(1)。老师教老师，动作正确，语言生动。舞蹈是时间和空间的艺术，用形体和节奏表达思想感情。所以我在教学中用生动的形象来启发孩子。首先，示范动作要准确，节奏要清晰，感情要丰富。在教孩子新的舞蹈时，一定要讲清楚动作的要求、规范和要领。你不能一下子就教很多。当教小孩子新的动作时，你应该让他们在教下一个动作之前，先把教过的动作做好。如果形成了一个奇怪的问题，改正起来会困难很多，达不到预期的效果。
第二，生动的语言能引起孩子的兴趣，从而减少训练中痛苦的部分。语言应该是1。把老师的话尽量提炼准确，简单，不要去打扰，否则孩子的兴趣会降低。2.一个善良的老师的语言应该是生动的，形象不能过于苛刻生硬。孩子容易产生抵触和逆反心理，老师要有耐心。3.老师应该做一个全面的示范。等孩子熟悉之后，可以逐渐简化动作示范，最后让孩子自己完成动作。
