作为一个勤奋的教育工作者，经常需要整理讲义，可以有效提高我教学的能力。应该怎么写讲稿？以下是我的小班课讲稿“Ba 萝卜”，仅供参考，希望能帮到你。小班讲稿“Ba萝卜”1这是一个2-3岁的孩子都能听懂的又老又新鲜的故事。故事很简单:老人种了个大萝卜拔不出来。结果大家纷纷过来帮忙，终于把它拉了出来。
第一，适合年龄。这是一个2-3岁的孩子都能理解的又老又新鲜的故事。故事很简单:老人种了个大萝卜拔不出来。结果大家纷纷过来帮忙，终于把它拉了出来。故事中的语言非常简洁口语化，扮演的角色都是小朋友熟悉的，非常适合小班小朋友来演。二、游戏目的通过玩“拉萝卜”这个游戏，让孩子知道有些事情不是一个人就能完成的。做一个人做不了的事情，要靠大家的合作。
4、拔 萝卜游戏表演教案作为一名不知疲倦的人民教师，是可以使用教案的，教案是教学活动的基础，具有重要的地位。快来参考你需要的教案吧！以下是我玩萝卜游戏表演的教案，仅供参考，希望对你有所帮助。拉萝卜游戏表演教案1。活动缘起:孩子心中看到的神秘往往是大人无法理解的，故事中的“虚幻世界”带给孩子的真实力量也是大人无法猜想的。故事似乎永远是孩子们的最爱，说不完的。其作品中的情节、人与物的关系、时空的转换、场景的变化，具有很强的动态感和表演性，适合儿童角色扮演，让儿童进入一个既真实又虚幻的虚拟世界，体现了儿童的游戏精神。
5、小班《拔 萝卜》语言教案及反思作为教职员工，总是需要编制教案，教案是执行教学的主要依据，起着至关重要的作用。那么问题来了，教案怎么写？下面是我为你整理的一节小课“Ba 萝卜”语文教案和反思，希望对你有所帮助。小班“Ba 萝卜”语文教案与反思第一篇“Ba 萝卜”是幼儿园教材《语文》中的一个小班故事。优美的语言中蕴含的深刻哲理教育了一代又一代人。故事中，老人、老妇、小女孩、小狗、小猫、老鼠一起拉萝卜。这幅由“老老少少”组成的美丽和谐的画面，带给人们一个温暖和谐的世界，一个给成长中的孩子以哲学启迪的世界。
难度:简单的表演故事。小班孩子4岁左右，是孩子语言发展的关键期。我会向别人表达自己的基本想法和要求，但是句子不够完整，有时候是断断续续的。即使我说出来，也很难完整表达我的意思。这个年龄段的孩子已经能听懂简单故事和童谣的内容，并能说出故事中主角的名字和在提示下复述的一个小故事。活动目标:1。体验一下人多力量大，同行要合作的感觉。
