如果你觉得快乐，你会拍拍手。如果你觉得快乐，你会拍拍手，拍拍手歌词"拍拍手"专辑:03岁国语童谣歌曲语言:国语歌曲时长:01:28歌曲类型:儿童歌曲具体歌词:拍拍手点头握手，点头握手拍拍手点头微笑，好朋友拍拍手点头握手拍拍手点头微笑，好朋友拍拍手作词:尹青作曲:梁邦彦演唱:戴娆专辑:《心飞扬》具体歌词:有时候心里难免会有些许失落，说出来就能哭。有时候心里难免会觉得有点孤独，你说等你有空了，跟我走，我的心是一个蓝色的湖，随着你轻轻摇曳，不用说，它融化了孤独。你用温柔的爱情包围着我拍拍手跳舞和dub dub，dub，dub，dub快乐，-0/跳舞和一首歌“嘟嘟嘟，嘟嘟嘟，嘟嘟嘟，嘟嘟嘟，嘟嘟嘟，嘟嘟嘟，嘟嘟嘟，嘟嘟嘟，嘟嘟嘟，嘟嘟嘟，嘟嘟嘟，嘟嘟嘟，嘟嘟嘟，嘟嘟嘟，嘟嘟嘟，嘟嘟嘟，嘟嘟嘟，嘟嘟。
1、玩娃娃2、点头、拍拍手 3、呢喃4、细雨5、小星星洗澡6、蜗牛7、我们不怕大夜狼8、表情秀9、超级百变10、泰迪熊延伸信息因为有中国教师资格证舞蹈家协。因为会有专业的金牌老师作为严格把关，对个人的综合素质和能力水平有很高的标准。所以一旦通过，对孩子来说是很大的肯定，有助于增强孩子的自信心和对舞蹈的兴趣。
适合小班舞蹈有:小豆豆，小鸭，小鸭，成长，快乐拍拍手，我给地球洗澡，快乐月亮谣，可爱小白兔，酷狗汪汪，花蝶，快乐战士。一、小班幼儿的特点(1)小班幼儿语言表达能力弱，理解力差；喜欢独来独往，平行活动，很少与人交往；很多情况下，区域活动以模仿为主，素材大多停留在常规操作，不断重复，很少出现扩张性操作；小班的孩子能力有限。他们缺乏解决问题的经验、能力和耐心，经常会遇到套路、知识、技巧之类的问题，导致对材料的一些操作不当。
舞蹈作为以人体动作为素材的表现性艺术活动，是人类审美活动的集中表现，是培养人们审美兴趣、提高人们审美能力的有效途径和有力手段。只要注意观察，不难发现，几乎每个孩子开心的时候都会跳舞来表达自己的感受。而舞蹈，这种直观而敏感的艺术，与儿童身心发展迅速、天真活泼、好动好奇、模仿性强的生理心理特点不谋而合，也使得舞蹈成为千万儿童喜爱的艺术活动之一。
