2.脚跟往上跳，用脚跳，也叫跳。做动作时双脚并拢站立，身体微微下蹲做准备，一次跳一两步，根据音乐的性质和节奏轻轻跳起，落下时前脚掌着地，膝盖弯曲，富有弹性。2/4、3/4或4/4拍可用于跳跃步的音乐，但必须是有跳跃声的音乐。3.碎步走小步跑的动作是踮起脚尖，前脚掌依次快速向前，膝盖微曲。小步跑是小跑，半步，每拍前半段，左脚向前跑一小步，右脚离地，膝盖微弯；后半拍，右脚向前迈一小步，左脚离地，膝盖微屈，交替不断向前。
4、 幼儿 舞蹈基本知识舞蹈可以促进孩子的生长发育，强身健体。幼儿 舞蹈，有哪些基本功？以下是我整理的幼儿 舞蹈基础知识给你看！一、宝宝几岁学跳舞？一般来说，宝宝学跳舞最好在4岁以后，从一些简单的动作开始幼儿-1/。最好的效果是5、6岁的时候练基本功。因为4岁之前幼儿大肌肉群还没有发育完全，刚开始练就容易出问题。想要基本功好，最好不要超过9岁，最晚不要超过11岁。
之后柔软度就不容易达到最好了。另外，幼儿正处于身体发育阶段，训练时要注意孩子的骨骼生长和肌肉发育。孩子的训练不要抄在幼儿上。但是幼儿你可以做一些简单灵活的站和坐的练习。比如坐在地上划船；做一个小元宝，做一只地上的燕子；躺在地上伸伸腿。很多舞蹈训练要用舞蹈works中正确的舞蹈姿势训练孩子。
5、 幼儿学 舞蹈好处1，幼儿 舞蹈可以发展幼儿身体运动的机能。舞蹈是以精细化、组织化、美化的人体动作为主要艺术表现手段，具有空间性、时间性、综合性的动态造型艺术。在构成舞蹈的诸要素中，动作居于首位，舞蹈把动作作为重要的表现手段。幼儿 舞蹈同样如此。与成人舞蹈不同的是-0 舞蹈反映了学龄前儿童的生活，表达了他们的思想、感情和态度舞蹈。
幼儿经常参加热闹舞蹈教育和活动可以增加自己的体力，促进幼儿骨骼、肌肉、呼吸、神经系统和循环系统等生理功能的发育，加速幼儿新陈代谢。一个人的性格不是天生的，也不是一朝一夕可以形成的。虽然人的生理条件，尤其是神经系统的特性对人格的形成有一定的影响，但这种影响是微乎其微的。
{10}
6、 幼儿 舞蹈教案作为一名默默无闻、无私奉献的教育工作者，经常需要编制教案。借助教案，可以恰当地选择和使用教学方法，调动学生的学习积极性。那么什么样的教案好呢？以下是我收集的7个教案幼儿-1/的教案。欢迎分享。幼儿 舞蹈教案1活动目标:1。基本掌握互邀的动作，学会音乐中场休息时交换舞伴，初步学会跳邀舞。2.体验与同龄人共舞的快乐，增进朋友间的友谊。
老师:很高兴今天在工交幼儿园见到你。你会唱这首歌吗？让我们一起唱歌跳舞吧，二、基础部分1。听音乐人和孩子一起唱歌，激发幼儿对音乐的兴趣，(1) 幼儿唱《请和我跳舞》这首歌。老师:我也想听你唱《请和我跳舞》，你准备好了吗？(2) 幼儿尝试唱歌跳舞，自由思考。老师:那我们一起听音乐，唱歌，跳舞吧，(3)教师展示幼儿的个别动作，与幼儿一起学习“伸右脚，聚左脚”的动作。
