北京舞蹈学院芭蕾舞分级考试教程5级芭蕾舞目前使用的分级考试教程，由北京舞蹈学院原创。本教程是根据儿童的年龄增长特点逐步制定的，具有明确性、系统性和规范性。受到在校外从事教学的教师和青少年芭蕾舞-2/及家长的热烈欢迎。在香港、印尼等地区也广泛使用。大纲设置:每一级的内容分为两部分，即手柄训练部分和中级训练部分。
每一级的教学侧重点不同，但都是自下而上循序渐进，承前启后，具有一定的一致性。初级训练侧重于芭蕾的基本功，即未来组合中要用到的脚位、手位、方位和舞蹈动作要素，训练学生逐渐熟悉芭蕾术语和技术特点，培养学生的协调性、准确性、简单组合的控制能力、对不同音乐风格的理解和表现，学习在舞蹈中表达自信心和沟通能力。
芭蕾舞(意大利语:balletto；芭蕾舞(法语、英语)是一种欧洲古典舞蹈。芭蕾舞最重要的特点是女演员表演时用脚尖指向地面，所以也叫脚尖舞。以下是关于芭蕾舞基础训练视频教程我为你整理的，仅供参考，希望能帮到你！芭蕾基础训练地面素质训练的内容(压腿、踢腿、下腰等。)、放手柄(手柄训练)和脱手柄(也叫“脱手柄训练”或“地面训练”)地面素质训练包括坐在地上做勾脚背、双脚压腿、仰卧吸腿、侧卧吸腿、俯卧后吸腿、腰部训练、仰卧前踢腿。
有个女生儿童Dance教程可以参考这个视频链接。教学目标重要培养36岁的孩子认识校舞，是我国少儿舞蹈培训班必备的舞蹈专业和技能。课堂训练的内容已经参考了北京舞愿中国舞蹈少儿等级考试教程，然后自己选择创作组合了一套芭蕾基本功扎实，舞蹈节奏感强的课教程。教学任务经过一套综合练习，使幼儿逐渐认识音乐的节奏，根据音乐的节奏进行舞蹈，掌握基本的舞蹈要素并正确完成。
相关阅读芭蕾形体训练的由来和必要性“芭蕾”起源于意大利，兴盛于法国，所以“芭蕾”一词原是“法语”的英译，其词源是意大利的balletto，意为“跳跃”或“跳舞”。起初，芭蕾舞在欧洲是一种大众娱乐或广场表演的舞蹈。在发展过程中，它形成了严格的规范和解构的形式。它的主要特点是女演员要穿上特制的尖头鞋，踮起脚尖。作为一门综合性的舞台艺术，芭蕾起源于意大利，形成于17世纪的法国宫廷。
1661年，法国国王路易十四下令在巴黎建立了世界上第一所皇家舞蹈学校，为芭蕾确立了五个基本脚和十二只手，为芭蕾动作提供了一整套动作和体系。这五种基本脚一直沿用至今。无论是在培训教室还是在舞台上，舞者都穿着特别设计的美丽服装。虽然有些衣服可能会随着时尚而改变风格，但对于舞蹈演员来说，训练服不仅仅是为了好看，每一件都有它的实用功能。
古典芭蕾在长期的舞台实践中，逐渐形成了一套结构形式，从18世纪末19世纪初开始，日趋规范。在古典芭蕾中，二重奏、独舞和群舞都经常使用结构形式。例如，二重奏是古典芭蕾中的核心舞蹈，多用于表现男女主人公的爱情、斗争、杀戮或其他关键情节。一般可分为“出场”和“慢舞”——男女演员配合的抒情舞蹈——“变奏”——男女演员的独舞，以较高的舞技表现人物的性格和情绪——“结尾”——男女演员交替表演，最后以一曲共舞结束。
有三支舞，四支舞，五支舞等等。类似二重奏结构。基本上按照上面的外貌结构，也有一些舞蹈只包含“楚”和“柔板”。群舞是群舞的一种，可以是纯古典舞，比如《睡美人》里的华尔兹；也可以是人物舞蹈，如西班牙舞、匈牙利舞、那不勒斯舞、天鹅湖中的马祖卡舞；也可以是宫廷舞蹈或舞会舞蹈。
8、 芭蕾舞蹈 教程: 芭蕾舞肢体语言说起芭蕾舞，天鹅湖是最有名的一个。整部舞台剧没有一个字，却为大家呈现了一个很棒的故事，这是芭蕾舞的肢体语言。芭蕾舞有什么肢体语言？让我们努力学习吧！All 芭蕾舞以这五种姿势中的一种开始和结束，这些姿势是在18世纪创造的，用来达到平衡，让脚看起来很美。传统的古典芭蕾技巧是建立在开、伸、直的美学基础上的。
