我和一些幼师的朋友聊起儿童画，他们喜欢色彩鲜艳夸张的颜色和造型，所以在大学学了这种风格。这种武断的归纳，我实在不理解。后面会详细解释。最后，谨防师德差的幼师。听朋友说，有些年轻人加入幼师队伍，目的是从小朋友的画中汲取创作素材。他们的另一个身份是画家，希望从儿童画中偷取元素和风格来构建自己的绘画语言。这种老师目的性很强，我觉得孩子的美术教育不能托付给他们。
1。孩子喜欢画画，这是孩子自身生理需求产生的心理需求。我们在从事儿童美术教育时，一定要研究儿童绘画的心理和特点，否则就无法正确评价儿童绘画，也很难对儿童绘画进行辅导。小学阶段要按照孩子的年龄分为三个时期:图式期68岁，现实倾向期911岁，12岁以后的现实期(相对来说，会有进有退)。美术教师应根据儿童不同时期的心理和绘画特点，培养儿童的兴趣，从而提高儿童的绘画水平。
他们把画画当成游戏，经常把有生命的东西和无生命的东西混为一谈。7岁以后，孩子的这种特征会逐渐减少或减弱，逐渐能客观真实地认识客观世界，同时也能像自己熟悉的那样画画。随着他们参与社会活动的增多和知识面的不断扩大，绘画达到了一个高潮，进入了儿童画创作的黄金时代。
很多家长也希望自己的孩子多才多艺，所以早早给宝宝开设了很多超长班，希望孩子从小就能受到艺术的熏陶。然而，不是每个人都能成为天才艺术家。父母要想想自己能有多少艺术天赋，能不能传给下一代。不要盲目跟风。功利主义的强加可能会得不偿失。几天前我去了我最好的朋友家。她是一个超级宝妈，有两个孩子。家庭条件很好。大女儿6岁，孩子刚刚3岁半。
我是艺术出身的。我也教过孩子。我知道什么样的孩子才是真正有天赋的。很多刚毕业的学生去培训班代课。有些校长可能会给老师讲很多关于父母的事情，父母爱听什么不爱听什么，如何让他们保持学习。我很清楚。所以，当我最好的朋友告诉我这件事的时候，我简直惊呆了。我3岁半的宝宝上幼儿园就好了。你让他学画画。他会拿笔吗？为什么孩子不用很早就学美术？1.儿童的感知能力美国教育家布鲁姆的研究表明，儿童在04岁时的大脑发育只有50%。
太多画画训练可能会对孩子的生长发育产生负面影响。孩子的童年应该是快乐的，自由的，充满想象力和创造力的。过多的参与培训机构，可能会剥夺他们应该享受的东西，把精力和时间用在练技能上。孩子的压力可能会变得更大。过多画画训练可能会让孩子感到压力和负担，从而影响孩子的心理健康和情绪发展。有些画画培训机构可能只是追求商业利益，未必能真正提高孩子的绘画技巧和艺术修养。
对于宝宝来说，他们什么都不画画画，更多的是为了好玩和探索。很多人认为画得像肖像是评价儿童绘画的标准。他们早早给孩子上课，让孩子学素描。为了让孩子有个好成绩，他们甚至亲自示范，让孩子照图临摹。其实，急于让孩子模仿“现实”，不仅让他失去了探索自我的机会，还可能对他们的认知情绪产生影响。看到有家长留言说“本来孩子喜欢画画，但是上了几节课画画，就对画画失去了兴趣。”
我给你的第一个建议是:无论如何，不要用“像”作为评价儿童画的标准。也许孩子的涂鸦在你眼里很乱，很没条理，但是不要打他说“你画什么呢？”一点也不！别乱画了！“如果你不能理解和赞美孩子的画是最著名的抽象画家的杰作，至少，你应该给孩子提供合适的工具画画然后静静地陪伴他成长。
