实事求是，追求卓越，全面发展，办出特色。对教职工而言:树立三种意识:形象意识、责任意识和服务意识；培养一种精神:求真务实、追求卓越的校风。对学生而言:全面发展，要有优秀的品德、良好的习惯、广泛的兴趣、求实的精神、强健的体魄、健康的人格。学会做人，学会求知，学会合作，学会创新。为发展特色:“家校融合，和谐教育”。
巴杨庄小学，位于雄县，始建于1958年，1972年分为巴东、巴西、巴南、八百四所学校。学校拥有比较先进的教育教学设备。有河北省一流的乡村图书馆和保定市标准化实验室、保定市绿色种植基地等十几个特色教室，为学生的全面发展提供了良好的环境基础。学校的办学-3/以“做阳光教师，教育阳光少年，打造阳光校园”为目标；
学院坚持以学生为本，对学生、家长和社会负责的原则办学 宗旨，以诚信、关爱、优质、满意的就业赢得学生、家长和社会的认可。学院坚持以就业为导向，以职业能力培养为核心，充分发挥学生个体优势，因材施教，科学设计课程结构，细化课程内容，强化技能训练，深入社会实践，培养多项基本素质和特长，多岗位培养职业技能，取得多项职业资格证书，具备多岗位就业能力。
丽江师范学院办学 理念内容如下:办学 理念丽江师范学院立足丽江旅游，立足丽江文化产业发展，确立文化内涵的机遇与挑战。本着创新研发的目标，为丽江文化的内涵式发展和艺术基础教育提供服务和引导方向，共同探索创作路径，提升文化创意品质，从而树立文化自信。拓展素材:办学 理念通俗点说就是办学的起点，有一定的价值。
具体体现在校训、校风、校规、校歌、教育理想、建校原则、办学 宗旨、教育导向、培养目标、精神偶像、教育途径、学风建设、教师形象、校园文化、工作重点、郑重承诺等方面。每一个方面都要精雕细刻才能在实践中做到办学-3/完美。高级办学 理念内在的凝聚力和向心力，外在的核心竞争力和品牌。
办学宗旨:对学生的未来发展负责办学目标:培养高素质的现代中国人校训:正直、诚信、求实、创新教风:善良、美丽、博学、善教。-3/:教育是为德育服务的，是第一人。教育质量观:教育质量发展教育质量 学科教学质量 综合实践活动质量管理理念:以德治校，以爱施教，科学管理，微调工作作风:主动作为，负责创新。
8、汉江中学的 办学 理念Established办学理念，引领学校改革发展。学校在反思办学50年实践、展望未来发展的基础上，明确提出了“自力更生、自强不息、和谐进步”的办学-3/，在办学 理念的指导下，实现了校园组织结构要素、教育环境、教师人际关系、学生人际关系、师生关系与自我教育、社会教育与学校教育的和谐。和谐的环境必然会使人快乐，激励人奋进，促进人的全面发展和健康成长，最终实现学生、教师和学校的共同进步。
