教学 进度如何写教学计划包括学年(或学期)教学 /计划、单元(或项目)计划和教案(教案教师备课的分类有哪些①学期(或学年)教学-1.term-2进度该计划应在学期开始前制定，其内容包括；学科、班级、教师、教材(包括名称、编者、出版社、出版时间)、学生概况、本学科的目的和要求教学本学期的具体安排-2进度等。
备课需要从“教学 scheme”的层次退到准备设计方案的层次。这种变化首先应该体现在备课内容上。备课要准备什么？以前老师备考教学目标、重点难点、过程方法。这三个内容都属于“教学 scheme”。在新课程背景下，这种备课方式受到了极大的挑战。在教学 practice中，经常会出现上课与老师备课不一致的情况，老师备课的时候也没有想到。这时，老师们只有两个选择，一是放弃原来的备课，二是在备课中强迫学生按照设计去理解和学习。
备课的功能转变了，内容也要转变。改革的方向包括两个方面:一是将教学中的所有可能性纳入备课范围；第二，更重要。教师可以不提出具体的教学目标、重点难点和过程方法，但必须对教材有全面深刻的理解，深刻掌握确定教学目标、重点难点和过程方法的基本原则。这两个方面包含了丰富的研究因素，属于“研究型备课”。
简介:教师备课的分类有哪些？备课是上好课的前提。对于教师来说，备课可以加强教学的计划性和针对性，有利于教师充分发挥主导作用。只有选择最合适的表达方式和顺序，学生才能有效地学习。教师备课的分类有哪些①教研室集体备课的学期(或学年)教学 进度计划。在学期(或学年)开始前完成。其作用是明确整个学期(或学年)教学的任务和范围，并进行统筹安排。
②单位(或项目)计划。在一个单元(或项目)开始前完成。它的作用是综合安排一个单位的工作教学。包括单位(或项目)名称、教学目的、课时分配、班级类型、教学方法、电化学教学手段和教具的使用。(3)教案(教案)。每节课前做好。它精心设计每一节课，是老师讲课的基础，直接关系到课堂的质量。一般包括以下几项:上课，科目，题目，教学目的，上课时间，上课类型，教学方法，上课进度和时间分配等。
